-
Notifications
You must be signed in to change notification settings - Fork 0
/
atom.xml
177 lines (99 loc) · 25.6 KB
/
atom.xml
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Jacob</title>
<subtitle>A personal website for Yang Jie</subtitle>
<link href="/atom.xml" rel="self"/>
<link href="http://yoursite.com/"/>
<updated>2019-12-12T13:29:47.868Z</updated>
<id>http://yoursite.com/</id>
<author>
<name>Yang Jie</name>
</author>
<generator uri="http://hexo.io/">Hexo</generator>
<entry>
<title>作品合集</title>
<link href="http://yoursite.com/2019/12/12/mywork/"/>
<id>http://yoursite.com/2019/12/12/mywork/</id>
<published>2019-12-12T13:24:55.771Z</published>
<updated>2019-12-12T13:29:47.868Z</updated>
<content type="html"><![CDATA[<p><img src="https://raw.githubusercontent.com/wxyangjie/Image/master/work1.png" alt=""></p><p><img src="https://raw.githubusercontent.com/wxyangjie/Image/master/work2.png" alt=""></p><p><img src="https://raw.githubusercontent.com/wxyangjie/Image/master/work3.png" alt=""></p><p><img src="https://raw.githubusercontent.com/wxyangjie/Image/master/work4.png" alt=""></p><p><img src="https://raw.githubusercontent.com/wxyangjie/Image/master/work5.png" alt=""></p><p><img src="https://raw.githubusercontent.com/wxyangjie/Image/master/work6.png" alt=""></p><p><img src="https://raw.githubusercontent.com/wxyangjie/Image/master/work7.png" alt=""></p>]]></content>
<summary type="html">
<p><img src="https://raw.githubusercontent.com/wxyangjie/Image/master/work1.png" alt=""></p>
<p><img src="https://raw.githubusercontent.com/
</summary>
<category term="Projects" scheme="http://yoursite.com/categories/Projects/"/>
<category term="mywork" scheme="http://yoursite.com/tags/mywork/"/>
</entry>
<entry>
<title>E组任务</title>
<link href="http://yoursite.com/2019/11/30/Task_E/"/>
<id>http://yoursite.com/2019/11/30/Task_E/</id>
<published>2019-11-30T06:09:48.378Z</published>
<updated>2019-12-12T13:24:48.394Z</updated>
<content type="html"><![CDATA[<h1>E组</h1><h3>一、多径效应：</h3><p>A、观看教学视频：</p><iframe height="498" width="510" src="https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=f3028y4kv02" scrolling="no" frameborder="no" allowfullscreen> </iframe><p>B、完成学习任务：</p><p>1、探索AR模型。（接收天线在小车内，红线为虚拟的电波）</p><p>设备要求：大部分Android，IOS，PC（带摄像头）均可体验，推荐使用Safari/Chrome/Firefox浏览器。</p><p>问题反馈邮箱：[email protected]。</p><p>第一步：用手机<strong>浏览器</strong>打开<a href="https://wxyangjie.github.io/A-Frame_WebAR/index.html" target="_blank" rel="noopener">AR课件资源</a>网站（或用<strong>浏览器</strong>扫描下方二维码，注意<strong>不要使用</strong>微信或者支付宝）；</p><p><img src="https://raw.githubusercontent.com/wxyangjie/Image/master/20190519225116.png" alt=""></p><p>第二步：选择<strong>多径效应</strong>对应的课件。</p><p>第三步：启用摄像头后，对准下方标签图片。完成！</p><p><img src="https://raw.githubusercontent.com/wxyangjie/Image/master/20190519225847.png" alt=""></p><p>2、思考（不计分）：</p><ul><li><p>到达接收天线的电波的传播路径都有哪些形式？</p></li><li><p>[ ] 直射、反射和散射。</p></li><li><p>它们会在接收天线处产生什么影响？</p></li><li><p>[ ] 在接收天线处产生相互干扰，使接收天线所接收到的场强矢量、振幅和相位随时间急剧变化，这使信号很不稳定。</p></li></ul><hr><h3>二、多普勒效应：</h3><p>A、观看教学视频：</p><iframe height="498" width="510" src="https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=b3028rz34o1" scrolling="no" frameborder="no" allowfullscreen> </iframe><p>B、完成学习任务：</p><p>1、探索AR模型。注意小车喇叭声音的频率变化，接收天线在小车内。体验方法同上。</p><p>2、思考（不计分）：</p><ul><li>你听到的音调的高低有何变化？<ul><li>[ ] 靠近时频率变高，远离时频率变低。</li></ul></li><li>信号传播频率的变化程度与运动速度有何关系？<ul><li>[ ] 成正比。</li></ul></li></ul><hr><h3>三、小测试：</h3><p>测试包含了3道单选题、3道多选题和8道判断题，再次感谢您的参与：</p><p>打开链接<a href="https://ks.wjx.top/jq/48307938.aspx" target="_blank" rel="noopener">https://ks.wjx.top/jq/48307938.aspx</a>进行作答。</p><h3>四、问卷：</h3><p>问卷一共包含31道题。</p><p>打开链接<a href="https://wj.qq.com/s2/4550788/5e72/" target="_blank" rel="noopener">https://wj.qq.com/s2/4550788/5e72/</a>作答。</p><p>结束。</p><p>再次感谢您的参与！</p>]]></content>
<summary type="html">
<h1>E组</h1>
<h3>一、多径效应：</h3>
<p>A、观看教学视频：</p>
<iframe height="498" width="510" src="https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=f3028y4kv02"
</summary>
<category term="Other" scheme="http://yoursite.com/categories/Other/"/>
<category term="实验" scheme="http://yoursite.com/tags/%E5%AE%9E%E9%AA%8C/"/>
</entry>
<entry>
<title>C组任务</title>
<link href="http://yoursite.com/2019/11/20/Task_C/"/>
<id>http://yoursite.com/2019/11/20/Task_C/</id>
<published>2019-11-20T02:11:11.791Z</published>
<updated>2019-12-12T13:24:31.605Z</updated>
<content type="html"><![CDATA[<h1>C组</h1><h3>一、多径效应：</h3><p>A、观看教学视频：</p><iframe height="498" width="510" src="https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=f3028y4kv02" scrolling="no" frameborder="no" allowfullscreen> </iframe><p>B、完成学习任务：</p><p>1、观看动画。（接收天线在小车内，红线为虚拟的电波）</p><iframe height="498" width="510" src="https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=d3028877aso" scrolling="no" frameborder="no" allowfullscreen> </iframe><p>2、思考（不计分）：</p><ul><li><p>到达接收天线的电波的传播路径都有哪些形式？</p></li><li><p>[ ] 直射、反射和散射。</p></li><li><p>它们会在接收天线处产生什么影响？</p></li><li><p>[ ] 在接收天线处产生相互干扰，使接收天线所接收到的场强矢量、振幅和相位随时间急剧变化，这使信号很不稳定。</p></li></ul><hr><h3>二、多普勒效应：</h3><p>A、观看教学视频：</p><iframe height="498" width="510" src="https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=b3028rz34o1" scrolling="no" frameborder="no" allowfullscreen> </iframe><p>B、完成学习任务：</p><p>1、观看动画，注意小车喇叭声音的频率变化，接收天线在小车内。</p><iframe height="498" width="510" src="https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=w3028d9ie95" scrolling="no" frameborder="no" allowfullscreen> </iframe><p>2、思考（不计分）：</p><ul><li>你听到的音调的高低有何变化？<ul><li>[ ] 靠近时频率变高，远离时频率变低。</li></ul></li><li>信号传播频率的变化程度与运动速度有何关系？<ul><li>[ ] 成正比。</li></ul></li></ul><hr><h3>三、小测试：</h3><p>测试包含了3道单选题、3道多选题和8道判断题，再次感谢您的参与：</p><p>打开链接<a href="https://ks.wjx.top/jq/48307938.aspx" target="_blank" rel="noopener">https://ks.wjx.top/jq/48307938.aspx</a>进行作答。</p><h3>四、问卷：</h3><p>问卷一共包含31道题。</p><p>打开链接<a href="https://wj.qq.com/s2/4550788/5e72/" target="_blank" rel="noopener">https://wj.qq.com/s2/4550788/5e72/</a>作答。</p><p>结束。</p><p>再次感谢您的参与！</p>]]></content>
<summary type="html">
<h1>C组</h1>
<h3>一、多径效应：</h3>
<p>A、观看教学视频：</p>
<iframe height="498" width="510" src="https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=f3028y4kv02"
</summary>
<category term="Other" scheme="http://yoursite.com/categories/Other/"/>
<category term="实验" scheme="http://yoursite.com/tags/%E5%AE%9E%E9%AA%8C/"/>
</entry>
<entry>
<title>游戏设计与开发项目合集</title>
<link href="http://yoursite.com/2019/06/03/%E6%B8%B8%E6%88%8F%E8%AE%BE%E8%AE%A1%E4%B8%8E%E5%BC%80%E5%8F%91%E5%90%88%E9%9B%86/"/>
<id>http://yoursite.com/2019/06/03/游戏设计与开发合集/</id>
<published>2019-06-03T11:55:10.094Z</published>
<updated>2019-06-03T14:36:11.036Z</updated>
<content type="html"><![CDATA[<h4>1、微信小游戏《草龙戏珠》</h4><p>这个项目是我和一位同学参加“高校微信小程序开发大赛”小游戏组的作品，核心玩法是讨论出来的，我负责程序和动画制作（使用的<a href="http://gamemaker.weixin.qq.com" target="_blank" rel="noopener">微信小游戏可视化工具</a>进行开发），另外那名同学负责美术。</p><p>游戏的<strong>核心玩法</strong>是瞄准射击，玩家通过点击屏幕来控制发射的时机，使得“草龙”移动的安全位置。游戏采用的<strong>无尽模式</strong>，随着玩家分数的提升，游戏难度会通过增加阻碍或者调整数值等方式进行调控。</p><p><img src="https://raw.githubusercontent.com/wxyangjie/Image/master/caolong1.gif" alt=""> <img src="https://raw.githubusercontent.com/wxyangjie/Image/master/tiyanma.PNG" alt=""> <img src="https://raw.githubusercontent.com/wxyangjie/Image/master/caolong2.gif" alt=""></p><p>使用微信扫描上方二维码试玩体验版。</p><h4>2、三维体感游戏Demo</h4><p>在大二期间（2016），我和另外四个同样爱好游戏的同学组了一个小团队制作了这个体感游戏，游戏的玩法包括搜集、射击、跑酷、舞蹈等。由于没有经验，将这个游戏设计的比较乱，每一个关卡是一个独立的玩法，但是正因为这些不足，我发现游戏设计比我想象中要复杂太多，从而我开始了学习游戏设计相关的知识的探索。</p><p><img src="https://raw.githubusercontent.com/wxyangjie/Image/master/qidong.gif" alt=""></p><p>**开发工具：**Unity、Kinect SDK。</p><p>**我的工作：**总体上我们五个人每人负责一个故事关卡的设计与开发，但是其中会互相协助和商讨，以保证游戏统一的风格。</p><ul><li>因为我有一点美术基础，在项目中负责了部分建模和贴图的制作，游戏中的场景素材基本来源于unity商店，人物模型由我们自己使用Adobe Fuse制作而成。</li><li>精卫填海关卡由我独立设计和开发，期间小伙伴们会互相提出意见，进行相应的调整。</li></ul><p><img src="https://raw.githubusercontent.com/wxyangjie/Image/master/sheri.gif" alt=""></p><p><img src="https://raw.githubusercontent.com/wxyangjie/Image/master/fly.gif" alt=""></p><p><img src="https://raw.githubusercontent.com/wxyangjie/Image/master/dance.gif" alt=""></p><h4>3、其他练习</h4><p>在大学期间，我喜欢复现一些小游戏来进行游戏开发的学习，在设计与开发过程中，我会加入一些自己的想法，以期实现微创新。（下图为微信跳一跳的练习）</p><p><img src="https://raw.githubusercontent.com/wxyangjie/Image/master/wechat.gif" alt=""></p>]]></content>
<summary type="html">
<h4>1、微信小游戏《草龙戏珠》</h4>
<p>这个项目是我和一位同学参加“高校微信小程序开发大赛”小游戏组的作品，核心玩法是讨论出来的，我负责程序和动画制作（使用的<a href="http://gamemaker.weixin.qq.com" target="_blank
</summary>
<category term="Projects" scheme="http://yoursite.com/categories/Projects/"/>
<category term="游戏" scheme="http://yoursite.com/tags/%E6%B8%B8%E6%88%8F/"/>
</entry>
<entry>
<title>WebAR教学资源设计与开发</title>
<link href="http://yoursite.com/2019/05/19/WebAR%E6%95%99%E5%AD%A6%E8%B5%84%E6%BA%90%E8%AE%BE%E8%AE%A1%E5%8F%8A%E5%BC%80%E5%8F%91/"/>
<id>http://yoursite.com/2019/05/19/WebAR教学资源设计及开发/</id>
<published>2019-05-19T14:13:06.175Z</published>
<updated>2019-05-20T00:42:37.795Z</updated>
<content type="html"><![CDATA[<p>有不少研究表明，增强现实（AR）相较于二维平面的多媒体物体更能够提供情境感知体验, 学生通过多种不同的视角来观察3D模型，可以增强对现实事物的理解，并使得学习者产生身临其境的感觉，加强了沉浸感。与虚拟现实技术（VR）相比，AR的实现成本更低，利用手机、平板电脑等就可以实现简单的应用。</p><p>我做的这个小项目设想的用户群体主要是在线学习的学生和老师。目前，在线课程中的教学资源基本为视频、文字、图片和网页等，形式较为单一、枯燥，难以吸引学习者的兴趣。AR教学资源在一定程度上可以弥补这些不足，所以我想设计一个可以提供AR教学资源的平台工具，以供老师和学生在学习中可以简单便捷的体验和创建到AR教学资源。</p><h4>设计目标</h4><p>考虑到用户群体的复杂性，他们的所使用的设备不可能统一，很难找到能够兼容大部分设备的AR框架，所以我采用的是webAR的形式。目前的进度停留在静态页面的DEMO上，已经证实利用纯HTML就能够实现AR教学资源的展示，下一步工作我打算寻求后端人员来帮忙或者自学着搭建平台，实现一些后台功能。我设想的是用户上传模型，或者sketchfab上的可下载模型链接，自动生成用于展示AR资源的网页。</p><p>此外，目前采用的Web AR的SDK是基于人工标记的，体验不太好，可用的交互方式也相当少，下一步将想办法优化用户体验。</p><p><img src="https://raw.githubusercontent.com/wxyangjie/Image/master/20190519223806.png" alt=""></p><h4>静态Demo体验流程</h4><p>设备要求：绝大部分Android，IOS，PC（带摄像头）均可体验，浏览器推荐使用Safari/Chrome/Firefox。</p><p>第一步：用手机浏览器打开<a href="https://wxyangjie.github.io/A-Frame_WebAR/index.html" target="_blank" rel="noopener">AR课件资源</a>网站（或用<strong>浏览器</strong>扫描下方二维码，注意<strong>不要使用</strong>微信或者支付宝）；</p><p><img src="https://raw.githubusercontent.com/wxyangjie/Image/master/20190519225116.png" alt=""></p><p>第二步：用摄像头对准下方标签图片。</p><p><img src="https://raw.githubusercontent.com/wxyangjie/Image/master/20190519225847.png" alt=""></p><p>完成！</p><p><img src="https://raw.githubusercontent.com/wxyangjie/Image/master/20190519231012.png" alt=""></p><h4>相关技术介绍</h4><p>1、框架</p><p>此项目是基于A-Frame框架和AR.js进行设计的。A-Frame是用于构建虚拟现实（VR）体验的Web框架，其核心是一个强大的实体组件框架，为three.js提供了声明性、可扩展和可组合的结构。本项目中主要使用A-Frame来快速搭建基于Web的三维场景和实现与三维模型的交互。AR.js提供了Web AR的解决方案，它无需安装，是一个基于three.js和jsartoolkit5的JavaScript库，适用于任何带有webgl和webrtc的手机。</p><p>Demo中的响应式布局采用的是Bootstrap来实现，它是一个用于使用HTML，CSS和JS进行开发的开源工具包。</p><p>2、模型</p><p>Demo中的模型素材来源于<a href="sketchfab.com">sketchfab.com</a>，再利用3D Max对其进行修改和组合。模型的格式采用的是glTF，这是A-Frame官方推荐的格式，它与较旧的OBJ格式（仅支持顶点，法线，纹理坐标和基本材质，不支持动画）相比，glTF提供了一组更强大的功能。此外，glTF还提供：分层对象、场景信息（光源，相机）、骨骼结构和动画、更强大的材料和着色器。glTF支持的功能与COLLADA或FBX非常相似，但是由于glTF专注于提供“传输格式”而不是编辑器格式，它与Web技术的互操作性更强。考虑到学习者学习环境是网络学习，在本项目中，每一个场景中的所有模型和动画资源大小均在几百k左右，一定程度上保证了AR课件资源在Web环境下的稳定性与浏览速度。3D Max无法直接导出glTF格式，在本项目中，为了保留材质贴图及动画，所有模型和动画先采用FBX格式进行导出，再利用格式转化工具进行格式的转化。</p><p>3、音频</p><p>A-Frame对音频的支持不是很好，IOS设备上无法默认播放，本项目引入了Hower.js对音频进行统一的管理。在大部分浏览器中，不允许网页在加载完成后自动进行音频的播放，必须有用户主动的物理交互才能播放音频。因此，在本项目中，对于需要进行音频播放的场景设计了UI界面，用户可以通过点击“播放”按钮进行音频及动画的播放。</p>]]></content>
<summary type="html">
<p>有不少研究表明，增强现实（AR）相较于二维平面的多媒体物体更能够提供情境感知体验, 学生通过多种不同的视角来观察3D模型，可以增强对现实事物的理解，并使得学习者产生身临其境的感觉，加强了沉浸感。与虚拟现实技术（VR）相比，AR的实现成本更低，利用手机、平板电脑等就可以实现简
</summary>
<category term="Projects" scheme="http://yoursite.com/categories/Projects/"/>
<category term="教学" scheme="http://yoursite.com/tags/%E6%95%99%E5%AD%A6/"/>
</entry>
<entry>
<title>科学养宠APP纸面原型设计</title>
<link href="http://yoursite.com/2019/03/03/%E5%AE%A0%E7%89%A9APP%E7%BA%B8%E9%9D%A2%E5%8E%9F%E5%9E%8B%E8%AE%BE%E8%AE%A1/"/>
<id>http://yoursite.com/2019/03/03/宠物APP纸面原型设计/</id>
<published>2019-03-03T14:38:11.937Z</published>
<updated>2019-05-19T13:59:35.650Z</updated>
<content type="html"><![CDATA[<p>有一次和两个同学一起吃火锅的时候谈到了宠物，很多已经毕业了的同学年纪轻轻就已经过上了“有猫有狗”的生活，让人酸得的不行。但是要养好宠物并不是一件容易的事，偶尔听到谁家的小猫夭折的故事总是让人心痛。幸运的是。科学养宠已经被越来越多的人所意识到。就拿我关注的一个公众号“<strong>斜对面的老阳</strong>”来说，他主要做一些猫粮狗粮的评测，每一篇文章大概有6到7万左右的观看量，铲屎官们在评论区也很活跃，积极讨论如何科学养宠。但是，我们发现目前科学养宠的信息都很零散，散布在微信公众号、微博、B站等平台，用户要找到可信度高的信息需要花费很大的精力。因此，我们在想，如果有一个专注于科学养宠的平台会不会帮助铲屎官们更好的养宠。</p><p>我和两个同学就科学养宠自媒体平台进行了头脑风暴，我将这些灵感进行了整理，绘制了一个纸面原型，希望能在自己的空闲的时间学习着进行开发和改进。</p><h2>需求分析</h2><h4>行业现状</h4><p>通过在<a href="http://column.iresearch.cn/b/201904/861410.shtml" target="_blank" rel="noopener">艾瑞咨询</a>的网站上查到的信息，可以看出宠物行业发展迅速。</p><blockquote><p>根据2019年3月19日第一财经商业数据中心（CBNData）联合天猫发布的<a href="https://zhuanlan.zhihu.com/p/42942746" target="_blank" rel="noopener">《2018年宠物行业白皮书》</a>，2018年中国城镇养宠人数达7355万（含水族），养狗、养猫人数合计为5648万人，共占比76.8%。全国城镇共有9149万只狗和猫，猫狗主人人均单只宠物年消费金额为5016元，较2017年增长15%，其中宠物狗主年均消费5580元，较宠物猫主消费高出1269元。</p></blockquote><p>从《2018年宠物行业白皮书》中还能看到，除了宠物食品，其他宠物产品如宠物美容清洁用品、宠物日用品、宠物保健品、宠物玩具、宠物服饰及配件、宠物生活服务、宠物智能设备等销售额均在增长。其中，宠物生活服务增长达到1188.3%。</p><p>可见，铲屎官们为了为提高爱宠的生活质量有多努力！</p><h4>产品定位</h4><p>一款可以帮助用户获取和分享科学养宠知识，并且提供公益活动平台的产品。</p><h4>目标用户</h4><p><img src="https://raw.githubusercontent.com/wxyangjie/Image/master/pets1.PNG" alt=""></p><h4>用户场景</h4><p><img src="https://raw.githubusercontent.com/wxyangjie/Image/master/%E5%9C%B0%E9%93%81%E4%B8%8A.jpg" alt=""></p><p><img src="https://raw.githubusercontent.com/wxyangjie/Image/master/%E5%BA%8A%E4%B8%8A.jpg" alt=""></p><p>•在用户的碎片时间里，帮助用户获取专业的养宠知识。</p><blockquote><p>用户的使用地点可能是地铁、家，文章和视频的形式相结合，可以满足不同用户的需求。</p></blockquote><p>•帮助用户在想要领养宠物时，给用户提供公益领养和参加动物公益志愿活动的途径。</p><blockquote><p>某些用户希望能领养到健康的宠物，还有部分用户希望将自己家过多的小宠物有偿或无偿的赠送出去。</p></blockquote><p>•在用户想要分享养宠知识时，提供发布内容的平台。</p><blockquote><p>为用户提供自媒体平台，通过广告、打赏等形式为这部分用户带来收入。</p></blockquote><h4>核心功能</h4><p>①科学养宠自媒体平台，通过用户投稿的文章/视频内容为其他用户提供科学养宠知识。</p><p>②公益活动平台。</p><h4>竞品优势</h4><p>1）内容的专业性和垂直性</p><p>2）公益性</p><h2>纸面原型设计</h2><h4>设计目标</h4><ul><li>能够兼顾以浏览为主的用户及内容创作者的需求；</li><li>有良好的内容生态，驱动UGC内容生成；</li><li>提供便捷的公益活动和领养服务平台。</li></ul><h4>产品结构</h4><p><img src="https://raw.githubusercontent.com/wxyangjie/Image/master/20190317000009.png" alt=""></p><h4>纸面原型&解决方案</h4><p><img src="https://raw.githubusercontent.com/wxyangjie/Image/master/pets2.PNG" alt=""></p><p><img src="https://raw.githubusercontent.com/wxyangjie/Image/master/pets3.PNG" alt=""></p><p><img src="https://raw.githubusercontent.com/wxyangjie/Image/master/pets4.PNG" alt=""></p><p><img src="https://raw.githubusercontent.com/wxyangjie/Image/master/pets5.PNG" alt=""></p><p><img src="https://raw.githubusercontent.com/wxyangjie/Image/master/pets6.PNG" alt=""></p><p><img src="https://raw.githubusercontent.com/wxyangjie/Image/master/pets7.PNG" alt=""></p><p>考虑到我们的核心用户多为90后，且铲屎官多为对生活品质有一定追求的人，因此，在视觉风格上希望向年轻、有活力、时尚风格进行尝试。</p><p><img src="https://raw.githubusercontent.com/wxyangjie/Image/master/20190317200335.png" alt=""></p><h2>设计总结</h2><p>这款科学养宠自媒体平台产品是我闲暇时间所构想的，目前停留在想法阶段，还未进行视觉设计和开发。在设计过程中，我尝试着使用了的是英国设计协会的“双钻模型”进行交互设计，尽管一开始十分的不适应，但在一轮轮压榨脑汁的练习中，收获了不少东西。</p><p><img src="https://upload-images.jianshu.io/upload_images/853650-fdbd157ee9d6b860.gif?imageMogr2/auto-orient/strip%7CimageView2/2/w/630/format/webp" alt=""></p><p>为了更方便地进行迭代，我直接用纸面原型进行了测试，测试对象主要是我的一些刚毕业且有养宠物的同学，根据他们的操作情况和反馈，我对第一版进行了较大改动。在这一过程中，我试着对一些小细节进行推敲，细化我的设计目标，然后围绕这一目标进行资料的查阅，最后找到一个可行的方案。比如对于内容的排序方式，首页默认为哪一个标签页等等，我会先去思考我的目标是什么，是提升用户时长吗？是辅助用户快速获取文章信息吗？然后再去查阅一些相关文献，界定清楚什么是用户时长，它受什么因素的影响，然后再参考一些被广泛使用的案例设计具体方案。</p><p>在设计的过程中，发现了自己太多的不足，对于交互设计和产品缺乏深入的了解。很多时候是在为了流程而进行工作，前后出现了断层，没有把握住本质的产品目标和设计目标，一些工作流于形式。比如，交互设计模型是前人提炼的智慧结晶，可以规范化设计过程，提高效率，保证全面性，减少思维的漏洞。但是，如果脱离了实际情况和对其本质目的的把握，就很容易陷入形式化的沼泽。这个时候，就会发现团队的重要性，当一个人陷入歧途的时候，其他人能够进行指正，便会在一定程度上减少失误。</p>]]></content>
<summary type="html">
<p>有一次和两个同学一起吃火锅的时候谈到了宠物，很多已经毕业了的同学年纪轻轻就已经过上了“有猫有狗”的生活，让人酸得的不行。但是要养好宠物并不是一件容易的事，偶尔听到谁家的小猫夭折的故事总是让人心痛。幸运的是。科学养宠已经被越来越多的人所意识到。就拿我关注的一个公众号“<str
</summary>
<category term="Projects" scheme="http://yoursite.com/categories/Projects/"/>
<category term="产品" scheme="http://yoursite.com/tags/%E4%BA%A7%E5%93%81/"/>
</entry>
</feed>