Skip to content

Latest commit

 

History

History
170 lines (104 loc) · 23.6 KB

认知心理学自修计划报告.md

File metadata and controls

170 lines (104 loc) · 23.6 KB

~ 信息分析三期结业项目

给自己的教育--认知心理学两年自修计划设计

[TOC]

摘要

分析过程

全局认识

什么是认知心理学？

  • 认知心理学（Cognitive psychology - Wikipedia）是对心理过程的研究，如注意力、语言使用、记忆、感知、解决问题、创造力和思考。在认知科学和其他心理学研究中都有认知心理学的工作。

  • 转到Cognitive Psychology and Psycholinguistics.认知心理学与心理语言学CIP code 42.2701CIP用户站点

A program that focuses on the scientific study of the mechanisms and processes of learning and thinking, and associated information encoding, decoding, processing and transmitting systems. Includes instruction in theories of cognition and intelligence; studies of cognitive processes such as memory, sensation, perception, pattern recognition, problem solving, and conceptual thinking; cybernetics; psycholinguistics; and the study of biological and social communications mechanisms and processes.(侧重于学习和思考的机制与过程的科学研究，以及相关信息编码，解码，处理和传输系统的程序。包括认知和智力理论的指导; 对记忆，感觉，感知，模式识别，问题解决和概念思维等认知过程的研究; 控制论; 心理语言学; 以及生物和社会传播机制和过程的研究。)

  • cognitive process modeling和learning theories

时间、空间、变量关系

可能对选取学习资料有帮助，明白权威在何处 暂时按阳老师的建议，用学院课程选取共性框架 -时间

  • 维基百科
  • 论文节点
  • 空间
  • 变量关系 怎么学科分类？

名校认知科学/认知心理学等相关学科课程设计

加州大学圣地亚哥分校课程设计

  • Cognitive Psychology B.S. 2018
  • 认知心理学属于心理学下的专业。认知心理学包括理解成人和儿童的推理、思维、语言、判断和决策(包括注意力、记忆、视觉和听觉信息处理)。主要课程：
    • 认知心理学（本课程提供认知心理学的全面概述，认知心理学是对心理过程的科学研究: 人们如何获取、储存、转化、使用和交流信息。 主题可能包括感知、注意力、语言、记忆、推理、解决问题、决策和创造力。）
    • 选三个（临床心理学、发展心理学、感官神经科学(4)、社会心理学(4)、生物心理学(4)、认知神经科学(4)）
    • 选三个（社会心理实验室的心理生理学透视(四)、 认知心理学实验室 、 认知控制与额叶功能(四)、 阅读心理学(4)、知觉的逻辑(4)、社会认知(4)、进化与人性(四)、意识心理学(4)、144. 记忆与健忘症(4)、145. 语言心理学(4)、146. 语言与概念发展(4)、148. 判断与决策心理学(4)、 智力的概念(四)、156. 婴儿期的认知发展(4)、161. 工程心理学(4)、 认知神经心理学(4)、学习与记忆的神经生物学(四)、174. 视觉认知(四)、176. 创意(4)、187. 社会认知发展(4)、191. 睡眠心理学(4)）

伊利诺伊大学

  • Cognitive Psychology Concentration < University of Illinois
  • 认知心理学属于心理系下一个方向/课程，在大三下学期开始学习，课程设置如下，基础包括心理学导论、统计方法简介、神经科学或感知感官、相关心理学，核心课程比较重要的是信息处理与学习记忆，选修课会有其他小分类：语言、记忆、思考推理等。 伊利诺伊大学认知心理学

卡内基梅隆大学

  • Department of Psychology < Carnegie Mellon University课程设置
  • 心理学系下的认知科学理学士学位，研究主题包括记忆、概率推理、感知、语言产生和理解，通常通过使用计算机模型或数学理论来开发和改进理论预测。可以看到主要课程有数学、统计、编程、计算/认知建模，认知研究方法、认知心理学核心课程（研究方法、视知觉、语言、逻辑等），认知科学三门（提供语言、决策、神经科学、哲学、心理学、计算机科学的相关课程选择） 卡梅隆大学卡内基梅隆大学

密歇根大学

  • 有认知科学专业，由心理学系、语言学系、哲学系合作建立。心理学系下设有认知和神经科学专业。本科课程分为四个方向，计算、决策、语言、哲学。摘抄一段关于决策的，学习政治、经济、哲学。详Curriculum | U-M LSA Weinberg Institute for Cognitive Science

Students are presented with theoretical approaches to judgment and decision-making from psychology, emerging neurocircuit models of reward and reinforcement from neurobiology, algorithmic models of planning and action selection from computer science, formal approaches to rational choice (e.g., rational choice theory and game theory) from philosophy and political science, and cutting-edge approaches to understanding irrationality from behavioral economics. Critical thinking skills are honed as students learn about a well-defined content area from diverse perspectives and across multiple levels of analysis. 介绍心理学判断和决策的理论方法，神经生物学奖励和强化的新兴神经电路模型，计算机科学计划和行动选择的算法模型，来自哲学和政治学的理性选择的正式方法（如理性选择理论和博弈论） ），以及从行为经济学中理解非理性的前沿方法。当学生从不同的角度和跨多个分析层面了解明确定义的内容区域时，批判性思维技能会得到磨练。

斯坦福大学

哈佛大学

MIT

基本框架

根据五个学校的本科课程设置，基本上比较基础的是

  • A.认知科学导论、心理学导论、认知心理学导论，
  • B.统计工具、研究方法、建模方法
  • C.设计、神经科学、计算科学、哲学

研究方向主要包括认知和智力理论的指导; 对记忆，感觉，感知，模式识别，问题解决和概念思维等认知过程的研究; 控制论; 心理语言学; 以及生物和社会传播机制和过程的研究。

D.参考阳志平老师对认知心理学的划分，选取决策与判断、学习与记忆、社会认知、问题解决、心智程序。

科目设置

  • 根据对各大高校课程设置的共性提取，以及个人兴趣方向设置六大类目，其中前三科为基础课程，后三个可根据自身情况选择。机构主要来自学科排行、期刊排行、少量来自大牛信息里的机构（未仔细整理）。学者选取办法：维基百科该类目下涉及的学者、该关键字在谷歌学术上引用量前50或前20的学者、他人整理好的大牛排名，三者综合，制好表格理出h值，取h值靠前的学者。主要集中在认知心理学导论部分，下面的可能不再重复列出。
描述 学者 机构
认知心理学导论 本课程主要对认知心理学的大概认识。概述认知的形成过程，如注意力、语言使用、记忆、感知、解决问题、创造力和思考等。 Herbert A Simon Daniel Kahneman Jean Piaget Michael Posner Noam Chomsky John Anderson George Armitage Miller Michael Gazzaniga Jonathan D. Cohen Alan Baddeley Norbert Schwarz Keith Rayner John R Anderson Michael W. Eysenck Keith E. Stanovich Anthony G. Greenwald Amos Tversky Stanford University University of California--Berkeley Harvard University Massachusetts Institute of Technology Carnegie Mellon University Yale University University of Illinois--Urbana-Champaign Indiana University--Bloomington University of California--San Diego University of Michigan--Ann Arbor Cognitive Psychology (Journal) Psychological Review (Journal) APA
认知神经科学 该课程在各大学院的课程设置里也是比较基础的课程，认知神经科学与认知心理学相互交叉重叠。本书有助于理解认知结构，以及跨学科研究的工具方法。也包括对感知、情绪、语言、社会认知、运动控制、物体识别等等的研究。 George Armitage Miller Michael Gazzaniga John T. Cacioppo Stanislas Dehaene Yaakov Stern John Gabrieli Randy L. Buckner Jonathan D. Cohen Peter J. Lang Jordan Grafman Arthur Kramer Jean Decety Princeton Neuroscience Institute Trends in Cognitive Sciences (Journal) Neuroscience and Biobehavioral Reviews(Journal) Developmental Cognitive Neuroscience
统计与测量/研究方法 属于心理学的基础课程，参考豆列技术派心理学，主要包括研究精神、研究技能与科技写作、统计（贝叶斯统计模型、R语言、结构方程模型（SEM）、社会网络分析技术（SNA）、项目反应理论（IRT））、计算机编程（R、python、ruby、arduino）
学习与记忆 在认知心理学导论和认知神经科学中会有介绍，这里主要作为重点学习的方向，旨在以实践为导向对知识点进行深入和系统的梳理。寻找更高效获得知识、内隐知识的方法，一般应用于教育。 Richard M Ryan Howard Gardner Ahmad Alaeraini Allan Collins James S. Coleman Daniel Willingham Journal of Applied Research in Memory and Cognition (JARMAC) Society for Applied Research in Memory and Cognition(SARMAC)
决策与判断 探索影响个人决策的因素，认知偏差、思维倾向、心智程序、决策模型、有限理性等。选做群体决策，与群体动力等相关内容。另涉及到经济学相关内容。 Richard E. Petty Norbert Schwarz Henri Prade 徐泽水 Keith E. Stanovich Gerd Gigerenzer Tim Behrens Max Planck Institute for Human Development
社会认知 社会认知属于社会心理学领域，兴起于70年代初期的认知革命。在各高校的课程里也属于比较重要的基础课程。研究对自我、他人的认识，对社会关系、社会活动的认识。 John T. Cacioppo Richard E. Petty Shelley E. Taylor E. Tory Higgins Anthony G. Greenwald James Haxby Andrew N. Meltzoff Journal of Personality and Social Psychology Personality and Social Psychology Review

课程设置

  • 教材以出版次数多、有推荐、涉及领域等综合考虑，五到六本，在谷歌引用量还未查询，要求至少在1000以上，教材为重点学习材料，交叉学习验证。资料采取易获取、帮助理解、科普读物、大牛作品等考虑。
教材 资料 测验形式 测验
认知心理学导论 《认知心理学及其启示》约翰•R•安德森 《认知心理学：认知科学与你的生活》K.M.Galotti 《认知心理学（第六版）（万千心理）》斯滕伯格 《认知心理学(第7版)》Robert L.Solso 视频资料参考MIT开源课程John Gabrieli. 9.00SC Introduction to Psychology. Fall 2011. Massachusetts Institute of Technology: MIT OpenCourseWare, https://ocw.mit.edu. 阅读+测验+分析论文 阅读作业：那个把他的妻子误认为是帽子的男人。Simon＆Schuster，1998。ISBN：9780684853949 测验题：参考John Gabrieli. 9.00SC Introduction to Psychology. Fall 2011. Massachusetts Institute of Technology: MIT OpenCourseWare, https://ocw.mit.edu.两份考试题 一篇论文：Writing Assignment 2
认知神经科学 《认知神经科学:关于心智的生物学》葛詹尼加 参考麻省理工学院开放式课程|认知神经科学 可选 教材思考题
统计与测量/研究方法 《心理统计导论:理论与实践》(RobertR.Pagano) 《心理统计学》亚瑟·阿伦 《心理统计导论》 Richard P. Runyon 《现代心理与教育统计学》张厚粲 《实验心理学》坎特威茨(Kantowitz.B.H.) 《研究方法、设计与分析》(第11版) 参考豆列技术派心理学 练习题+编程实践 《现代心理与教育统计学》课后习题 R/Matlab/python的编程实践
学习与记忆 《神经科学百科全书13•学习与记忆》 《为什么学生不喜欢上学》Daniel Willingham 《how the mind works》 Steven Pinker 《心流》米哈里·契克森米哈赖 Alan Baddeley, Working Memory, Thought, and Action Wolfram Schultz, “Behavioral dopamine Signals,” Trends in Neurosciences 30 (2007): 203–210. Paul j. Silvia, “Interest—The curious Emotion,” Current Directions in Psychological Science 17 (2008): 57–60. daniel T. Willingham, Cognition: The Thinking Animal, 3rd ed. 《创造知识的企业》 《经验的疆界》 寻找真理_丹尼尔·卡纳曼：经验与记忆之谜_网易公开课 分析报告 从认知心理学角度对 在线成人教育/英语教育/编程教育的分析报告。
决策与判断 《决策与判断》斯科特·普劳斯 《经济学理论与认知科学》唐·罗斯 《不确定世界的理性选择:判断与决策心理学》雷德·海斯蒂 《数据、模型与决策:基于电子表格的建模和案例研究方法》弗雷德里克 S.希利尔 《Group Dynamics》Forsyth, Donels 参考豆列[心智黑客](https://www.douban.com/doulist/1222848/?start=0&sort=time&playable=0&sub_type=) 重点研读卡尼曼、西蒙、斯坦诺维奇的书籍与论文。 【TED】帮助你优化决策的3个方法——像电脑一样思考课 《乌合之众》 输出文章 总结与发现在现实生活中的运用场景。
社会认知 《社会认知•洞悉人心的科学》齐瓦•孔达 《思想和行动的社会基础:社会认知论》阿尔伯特·班杜拉 加州大学伯克利分校公开课：社会认知心理学_全25集_网易公开课 参考豆列[心智黑客](https://www.douban.com/doulist/1222848/?start=0&sort=time&playable=0&sub_type=)豆列[开智正典](https://www.douban.com/doulist/41691053/?start=0&sort=seq&playable=0&sub_type=)前三章 输出文章 探讨社会认知在教育/商业/生活中的应用。

原则

避免陷入知识陷阱，一定要注意知识和实践的结合度。学习知识让人获得成长感，却不一定获得成长。认知科学很基础，但是实践为先。实在找不到，写公众号、讲课也算嘛。

假如芒格是一个纯粹研究学习方法的人，他永远达不到今天的高度。建议各位尽可能深耕自己所在领域，借助于跨学科习得的新知识，用其来解决领域大问题。假如你是一个领域中的新手，分配时间可以按照 721 原则。70% 的时间放在跟领域知识相关； 20% 的时间放在自己感兴趣的相关领域，比如认知科学或其他通识教育；还有 10% 用于随机搜索，就是那种你学习时完全不知道学来干嘛，纯粹是好奇。

讨论

如何设计任意一个学科的自修计划？

  • 从现实出发（遇到实际问题，实践类）

  • 从爱好出发（看书籍对某个领域产生兴趣，想深入了解）

    • 从现实到学科。牛津通识读本、美国学科CIP编码CIP user site、中国学科编码GB/T 13745-2009），确定和兴趣、目的相关的最小学科，如心理学太大，可选认知心理学。

    • 维基百科全局认识。维基百科里的信息量非常丰富，关注定义、分类、历史发展，会发现与你印象中该学科的差异，理解其中的术语。

    • 按学科找高校排名。参考Best Universities in the World - US News Education，可多渠道验证。选取5-10所高校。

    • 课程基本设置框架。高校主页的Academic里通常能找到该校对某个学科的学分要求，分基础课程、核心课程、选修课程。基本都是多选一。有代号的把对应的科目找出来，列成表格或直接打印出来，多份课程设置放在一起看共性。

    • 筛选出基础课程。包括影响到后续的理解学习的课程（基础知识）、获得该领域的核心思维模型（研究方法、思路、工具）（像xx家一样思考的前提）的课程。

    • 筛选实践方向。一般维基百科、课程设置、学科教材目录，就基本能确定方向了。

    • 学习资料的选择。我的原则是首先要容易入门，教材多选择有中文版、版次比较多的教材，参考其谷歌引用量、作者h值、是否有习题等。选择5-10本都可以，发现共同点与不同点。辅助学习的多考虑大牛的科普作品、MIT的开源课程、名校的公开课（我主要找网易公开课）、TED等。测验方式分三类，基础知识的采取试卷形式，MIT一般会有，百度可能也能搜到一些；工具类多使用，写出教程；实践以项目为导向，无项目的以输出为导向。

    • 科普作品的选择。认知科学经阳老师推广，我们基本上能知道哪些是比较好的作品。那其他的学科呢。我的做法是找出维基百科该类目下涉及的学者、该关键字在谷歌学术上引用量前50或前20的学者、他人整理好的大牛排名，Acemap等综合，制好表格理出h值，取h值靠前的学者，找出他们的作品。

    • 与实践相关的。国内的靠前的学者、github牛人、上市公司高管、优秀企业分析、o*net探索等。

    • 关注机构、订阅期刊、关注相关领域推特等高级别学习方法。

参考文献

CHANGELOG

  • 20181228 jiawen关于认知科学起源和USCS相关课程设置的探索
  • 20190114 jiawen整理各学院课程设置
  • 20190121理出课程设置