Ce document est un article sur l'utilisation des Jupyter Notebooks en Science Humaine et Sociale. Il est composé de trois parties :
- Synthèse : Avantages, Inconvénients et Bonnes pratiques
- Exemple de Jupyter Notebook : Interrogation de l'API de HAL
- Enquête sur les pratiques numériques en Science Humaine et Sociale
La première partie de cet article propose une synthèse des avantages, des inconvénients et des bonnes pratiques de l'utilisation des Jupyter Notebooks dans le cadre des sciences humaines et sociales. Nous examinerons comment les Jupyter Notebooks peuvent faciliter la documentation et la reproductibilité des analyses, ainsi que les défis potentiels liés à l'utilisation de cette approche.
La deuxième partie présente un exemple concret d'utilisation des Jupyter Notebooks en science humaine et sociale. Nous explorerons comment interroger l'API de HAL, une base de données d'archives ouvertes, pour obtenir des informations sur les pratiques numériques des chercheurs. Ce Jupyter Notebook servira d'illustration pour montrer comment les Jupyter Notebooks peuvent être utilisés dans des analyses de données spécifiques.
La troisième partie de cet article présente une enquête réalisée auprès du public en science humaine et sociale afin de connaître leurs pratiques numériques. Nous examinerons les résultats de cette enquête pour comprendre comment les chercheurs utilisent les outils numériques dans leur travail quotidien, quels sont les outils les plus couramment utilisés et quelles sont les attentes pour l'avenir.
En conclusion, cet article explore l'utilisation des Jupyter Notebooks en science humaine et sociale. Nous avons examiné les avantages, les inconvénients et les bonnes pratiques de cette approche, ainsi qu'un exemple concret d'interrogation de l'API de HAL. De plus, nous avons présenté les résultats d'une enquête sur les pratiques numériques en science humaine et sociale. En combinant ces éléments, nous espérons fournir aux chercheurs des informations précieuses sur l'utilisation des Jupyter Notebooks dans leur domaine.